Липень 2022
Пн | | 4 | 11 | 18 | 25 | | Вт | | 5 | 12 | 19 | 26 | | Ср | | 6 | 13 | 20 | 27 | | Чт | | 7 | 14 | 21 | 28 | | Пт | 1 | 8 | 15 | 22 | 29 | | Сб | 2 | 9 | 16 | 23 | 30 | | Нд | 3 | 10 | 17 | 24 | 31 | | |
Дата додавання: 2014-12-13
5 клас. Види образотворчого мистецтва
|
Зміст
|
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
|
Графіка
|
Учень
знає і розуміє:
-
види графіки;
-
засоби художньої виразності графіки (лінія, штрих, крапка, пляма);
-
вплив освітлення на виявлення об’єму форми (складові світлотіні);
уміє:
-
обирати формат та різні варіанти розташування елементів композиції;
-
передавати природні форми засобами художньої виразності графіки;
-
створювати образи людей враховуючи масштабність і пропорції;
застосовує:
|
Живопис
|
Учень
знає і розуміє:
-
види живопису;
-
засоби художньої виразності живопису (колір, кольорові сполучення, насиченість, світлота, відтінок);
-
особливості гармонії кольорів;
уміє:
застосовує :
|
Скульптура.
Декоративно-прикладне мистецтво
|
Учень
знає і розуміє:
-
види скульптури;
-
засоби художньої виразності скульптури (об’єм, форма, фактура);
-
скульптурні техніки та матеріали;
-
закономірності стилізації та композиційні особливості творів декоративно-прикладного мистецтва;
-
види орнаментів;
уміє:
-
створювати образи людей, тварин, сюжетно-тематичні композиції з різних пластичних матеріалів;
-
стилізувати природні форми (тварин, птахів, квітів) для створення декоративних композицій у різних форматах;
-
використовувати символіку кольорів при створенні декоративних композицій;
застосовує :
|
Взаємодія образотворчого мистецтва з іншими видами мистецтв
|
Учень
знає і розуміє:
-
особливості засобів художньої виразності різних видів мистецтва;
-
зв'язок образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва з іншими видами мистецтва (архітектурою, музикою, літературою, театром, цирком, кіно);
уміє:
застосовує:
|
Наприкінці 5 класу учень виявляє здатність:
-
розрізняти види образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, порівнювати засоби художньої виразності творів образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, інтерпретувати їх зміст;
-
розуміти взаємодію образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва з іншими видами мистецтва (архітектурою, літературою, музикою, театром, цирком, кіно) та застосовувати міжпредметні компетентності у художньо-творчій діяльності;
-
виконувати творчі роботи у різних видах образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, виготовляти сувеніри ( індивідуально, в колі однолітків, в родині);
-
висловлювати власні судження про образотворче та декоративно-прикладе мистецтво, виявляти естетичне ставлення до них, брати участь у міжособистісному спілкуванні з приводу образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, співпрацювати в групах;
-
проявляти допитливість у процесі пізнання образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, використовувати різні друковані джерела інформації про них у навчально-пізнавальній діяльності
|
Назад
|