6 клас. Жанри образотворчого мистецтва
|
Зміст
|
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
|
Анімалістичний жанр.
Пейзаж
|
Учень
знає і розуміє:
уміє:
-
створювати образи тварин (площинні та об’ємні, у статиці та динаміці);
-
передавати уявний простір засобами лінійної та повітряної перспективи;
застосовує:
|
Портретний жанр
|
Учень
знає і розуміє:
-
особливості портретного жанру;
-
види портрету;
-
послідовність побудови голови людини на площині;
-
основні пропорції побудови фігури людини (на площині та в об’ємі, у статиці та динаміці);
уміє:
-
виконувати начерки голови та постаті людини (по пам'яті, за уявою);
-
створювати образ людини в на площіні та об'ємі;
-
передавати міміку, емоційні стани, жести людини;
застосовує:
|
Побутовий жанр.
Натюрморт
|
Учень
знає і розуміє:
уміє:
-
виконувати пошукові ескізи варіантів компоновки елементів натюрморту;
-
спрощувати природні форми до геометричної подібності;
-
передавати засобами світлотіні та колірними відношеннями цілісність групи предметів, їх об'єм, освітленість;
-
відтворювати сцени з повсякденного життя людей у сюжетно-тематичних і декоративних композиціях;
застосовує :
|
Жанри: історичний, міфологічний, релігійний, батальний
|
Учень
знає і розуміє:
-
особливості історичного, міфологічного, релігійного, батального жанрів;
-
специфіку компонування елементів сюжетно-тематичних композицій;
уміє:
-
виконувати замальовки, начерки, ескізи композиції;
-
створювати сюжетно-тематичні композиції історичного, батального, релігійного, міфологічного жанрів;
-
обирати техніку виконання залежно від задуму;
застосовує:
|
Наприкінці 6 класу учень виявляє здатність:
-
інтерпретувати твори образотворчого мистецтва різних жанрів;
-
виконувати творчі роботи у різних жанрах образотворчого мистецтва, оформлювати шкільні тематичні виставки;
-
розуміти зв’язок образотворчого мистецтва з гуманітарними та природничими дисциплінами, застосовувати міжпредметні компетентності у творчій діяльності;
-
висловлювати оцінні судження щодо творів образотворчого мистецтва різних жанрів, виявляти естетичне ставлення до художньої діяльності, брати участь у дискусіях з приводу мистецтва, порівнювати власну думку з думками інших і толерантно ставитися до них, виявляти ініціативу та взаємодопомогу у груповій роботі;
-
проявляти активність у процесі пізнання образотворчого мистецтва, використовувати у пошуковій діяльності медіаресурси (радіо, телебачення тощо)
|