6 клас. Жанри образотворчого мистецтва

Зміст

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Анімалістичний жанр.

Пейзаж

Учень

знає і розуміє:

• особливості анімалістичного і пейзажного жанрів;

• види пейзажів;

• закони лінійної та повітряної перспективи;

уміє:

• створювати образи тварин (площинні та об’ємні, у статиці та динаміці);

• передавати уявний простір засобами лінійної та повітряної перспективи;

застосовує:

• прийоми компонування елементів зображення у певному форматі у процесі створення врівноваженої анімалістичної та пейзажної композиції

Портретний жанр

Учень

знає і розуміє:

• особливості портретного жанру;

• види портрету;

• послідовність побудови голови людини на площині;

• основні пропорції побудови фігури людини (на площині та в об’ємі, у статиці та динаміці);

уміє:

• виконувати начерки голови та постаті людини (по пам'яті, за уявою);

• створювати образ людини в на площіні та об'ємі;

• передавати міміку, емоційні стани, жести людини;

застосовує:

• художні прийоми для створення шаржів, карикатур

Побутовий жанр.

Натюрморт

Учень

знає і розуміє:

• особливості побутового жанру і натюрморту;

уміє:

• виконувати пошукові ескізи варіантів компоновки елементів натюрморту;

• спрощувати природні форми до геометричної подібності;

• передавати засобами світлотіні та колірними відношеннями цілісність групи предметів, їх об'єм, освітленість;

• відтворювати сцени з повсякденного життя людей у сюжетно-тематичних і декоративних композиціях;

застосовує :

• різні техніки та матеріали у процесі виконання натюрморту

Жанри: історичний, міфологічний, релігійний, батальний

Учень

знає і розуміє:

• особливості історичного, міфологічного, релігійного, батального жанрів;

• специфіку компонування елементів сюжетно-тематичних композицій;

уміє:

• виконувати замальовки, начерки, ескізи композиції;

• створювати сюжетно-тематичні композиції історичного, батального, релігійного, міфологічного жанрів;

• обирати техніку виконання залежно від задуму;

застосовує:

• закони композицїі та кольорознавства при створенні сюжетно-тематичної картини

Наприкінці 6 класу учень виявляє здатність:

• інтерпретувати твори образотворчого мистецтва різних жанрів;

• виконувати творчі роботи у різних жанрах образотворчого мистецтва, оформлювати шкільні тематичні виставки;

• розуміти зв’язок образотворчого мистецтва з гуманітарними та природничими дисциплінами, застосовувати міжпредметні компетентності у творчій діяльності;

• висловлювати оцінні судження щодо творів образотворчого мистецтва різних жанрів, виявляти естетичне ставлення до художньої діяльності, брати участь у дискусіях з приводу мистецтва, порівнювати власну думку з думками інших і толерантно ставитися до них, виявляти ініціативу та взаємодопомогу у груповій роботі;

• проявляти активність у процесі пізнання образотворчого мистецтва, використовувати у пошуковій діяльності медіаресурси (радіо, телебачення тощо)