Образотворче мистецтво. 5 клас. Розділ І. Графіка. Тема: Буквиця, її образ і форма.

Дата додавання: 2014-12-11
Образотворче мистецтво. 5 клас.
Розділ І. Графіка.
Тема: Буквиця, її образ і форма.
Мета: ознайомити дітей з поняттям «буквиця», її види; історією створення букв; навчити, використовуючи виразні засоби графіки та живопису створювати «буквиці»;
сприяти розвитку образного мислення, фантазії, спостережливості;
формувати ціннісне ставлення дитини до образотворчого мистецтва, історії.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: комп'ютер.
Матеріал для учнів: графічні матеріали.
Міжпредметні зв'язки: історія.
Вузлики на пам'ять:
Буквиця – перша буква першого слова тексту і головний елемент композиції сторінки.
Хід уроку.
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь.
Опитування:
-
Що таке графіка?
-
На які два види можна поділити графіку?
-
Які види друкованої графіки ви знаєте?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Сьогодні ми зупинимося на самому розповсюдженому виді графіці – книжковій. Точніше, на елементі художнього оформлення книги – буквиці.
Буквиця, її форма й образ – тема нашого уроку.
ІV. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь учителя з елементами бесіди:
Що ж таке «буквиця»?
Буквиця – перша буква першого слова тексту і головний елемент композиції сторінки (на екрані слайд 1,2,3). Про неї сьогодні й піде мова.
Але спочатку, ми повернемося назад, у минуле.
Слайд 4.
Коли ще не було письменності, людина створювала зображення – образ, яке позначало слово або «поняття». Так, зображення ока (на екрані) передавало слово «бачити», а «ноги» ( як ви думаєте?) – «ходити»).
Слайд 5.
Пізніше, коли навчилися писати...
В стародавніх книжках кожну букву виписував майстер - каліграф спеціальними паличками або гусячим пером.
Слайди 6, 7, 8.
Особливо красиво – перші букви - червоною та золотою фарбою. Найчастіше використовується зображення змія - мудрість знання.
Слайди 9.
Ви бачите букви, взяті зі сторінок стародавніх книжок.
Слайд 10.
На написання однієї книги потрібні були роки, тому книг було мало і коштували вони дуже дорого.
Слайд 11.
Та ось, нарешті, в 1574 році Іван Федоров вперше почав друкувати книги на станку. І вже пізніше, у 18 столітті вийшов буквар Каріона Істоміна. Буквиці якого ви бачите на екрані.
Слайд 12.
Книга — це переплетіння мистецтв науки, літератури, образотворчого мистецтва і є результатом роботи багатьох людей.
Отже, скажіть, що було прикрасою книги, а також головним елементом композиції сторінки?
Слайд 13.
Зараз в школі та вдома ви пишете букви, об'єднуєте в слова і цілі тексти. Але навіть і не замислювались, що вони зроблені із ліній: закруглених, різких, коротких, переривчастих. Кожна буква має свою неповторну форму і її можна писати по-різному, навіть зробити букву-образ (на екрані):
-
букви „А“ та „Р“— начебто передають агресивність, роздратованість. Сприймаються „колючими“, „злими“ (із-за різких переривчастих ліній).
-
„С“ - зображена кучерявими, грайливими лініями хвиль, які напливають одна за одною на берег моря.
-
Наступна — ягуар, що зібрався в букву „Я“, показуючи пластичність, самозакоханість та готовність до стрибка.
Це букви- образи. Отже:
Слайд 14.
За засобом зображення буквиці діляться на групи:
1)за першою буквою слова (на екрані: Б-барабан)
Питання до класу:
- Де ми зустрічаємо такі буквиці?
(В абетках з картинками).
Слайд 15.
2) орнаментальні (візерунок може бути рослинний, геометричний, із зображенням птахів та тварин).
Слайди 16, 17, 18,19.
3) на що буква схожа — за схожістю.
V. Практична діяльність учнів.
Слово учителя.
Ваше завдання сьогодні: пофантазувати й написати першу букву вашого імені та прізвища:
а) орнаментально;
б) за схожістю.
Лист розділили на дві частини та почали працювати.
В процесі роботи учитель коригує помилки учнів.
VІ. Підсумок уроку.
Виставка кращих робіт учнів.
Опитування:
- Яка була тема нашого уроку?
- Що таке «буквиця»?
- Як ви вважаєте, яка із представлених буквиць найкраща?
Відгуки та коментарі
олена
Сподобалося!
Марія
Як можна скачати розробки?