Подобається!

Кривенко Наталія Михайлівна

Образотворче мистецтво. 5 клас. Розділ ІІ. Живопис. Тема: Колір і колорит.

Дата додавання: 2014-12-11

Образотворче мистецтво. 5 клас.

Розділ ІІ. Живопис.

Тема: Колір і колорит.

Мета: ознайомити дітей із кольоровою гамою та поняттями «колір», «колорит»; навчити, використовуючи виразні засоби живопису створювати зображення у певному колориті;

сприяти розвитку образного мислення, фантазії, спостережливості, естетичних почуттів;

формувати ціннісне ставлення особистості дитини до образотворчого мистецтва.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: комп'ютер, творче завдання «Колір і колорит».

Матеріал для учнів: фарби, пензлі, аркуші паперу.

Вузлики на пам'ять:

Колорит — це гармонійне поєднання, взаємозв'язок, тональне об'єднання різних кольорів в картині.

Колір (від грец. «хромос») - це одна з ознак предметів, які ми бачимо, усвідомлене зорове відчуття.

 

Хід уроку.

І. Організація уваги учнів, оголошення теми і мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь.

Слово вчителя.

Світ художника дуже різноманітний, як і матеріали, за допомогою яких він створює картини. Особливістю кожного виду мистецтва є засоби виразності. Наприклад, у живопису особливим є колір. Він створює в картині настрій та яскравість сприймання.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Зустріч з живописцем.

Учитель. Таємниці створення картин розкриє нам митець, якого ми запросили на урок (у класі є обраний учень що заздалегідь підготував повідомлення).

Живописець. Змішуючи на палітрі кольори, художник отримує різноманітні відтінки, які допомагають йому глибше розкрити зміст картини. Чим талановитіший живописець, тим більше відтінків бачить його око. Не можливо собі уявити, яким колористичним багатством володіє кожен майстер.

Учитель. Сьогодні ми поглибимо ваші знання про живопис та особливості використання кольору, щоб краще розуміти твори мистецтва художників. (Слайд 1)

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Учні разом з учителем опрацьовують творчі завдання «Колір і колорит». (Слайд 2)

 

Розповідь учителя з елементами бесіди:

 

 

- Що таке колір?

 

Колір (від грец. «хромос») - це одна з ознак предметів, які ми бачимо, усвідомлене зорове відчуття.

Будь-яку картину можна створити в певній кольоровій гамі: теплій або холодній.

Слайд 3.

Картини створені в якій кольоровій гамі? 

(приклади картин - діти називають тепла чи холодна гама)

Слайд 4.

Які кольори переважають у цій групі картин? (сині)

Слайд 5.

Знайди спільний колір. (червоний)

Слайд 6.

 Якій колір об'єднує ці картини? (зелений)

Слайд 7.

Чи знаєте ви що таке колорит?

(Колорит — це гармонійне поєднання, взаємозв'язок, тональне об'єднання різних кольорів в картині.)

Колорит розкриває нам кольорове різнобарв'я світу.

Слайд 8, 9.

Колорит може бути із характерною ознакою певного кольору.

(приклади картин із різними колоритами)

Слайд 10.

Завданя: виконати малюнок яблука пензлем за обраним колоритом (жовто-зеленим, червоно-зеленим або жовто-червоним.

V. Практична діяльність учнів.

Слово вчителя.

 

Давайте пофантазуємо та використаємо різні прийоми малювання фарбами.

 

 

Поетапне малювання яблука в жовто-зеленому колориті:

 

 

а) виконання пензлем — мазками;                  б) крапками.

 

В процесі роботи учитель коригує помилки учнів.

Назад

Відгуки та коментарі

Ім'я:

Текст коментаря:

Введіть число, вказане на картинці

олена

цікаво, мені подобається ця тема

Настя

Немає картинок як правельно малювати

Яна

цікаво